教学工作
基础医学院建立二级督导教学360评价机制,提高教育教学质量
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发布时间:2016-03-24     发布人:

 

322日,基础医学院在基础楼615会议室召开本学期第一次督导工作会议,会议由基础医学院党总支部书记高松主持,院长张忠教授及班子成员、督导组全体成员以及学生信息员参加了会议。
会议由两部分组成,首先,高松书记就本学期二级督导工作的目标和工作重点做了布置,他提出,本学期的重点一是在基础医学院全院范围内推广并试行二级督导教学360评价机制,二是以提高青年教师青年外语水平能力为目标,侧重英文授课教师的听课指导。同时高松书记就二级督导教学360评价指标体系及流程向督导组及学生做了详细的解读。随后,张忠院长对督导组同志长期支持、关心学院发展表示感谢,并对二级督导工作内容及人员的调整做了充分肯定,最后希望督导组继续帮助一线任课教师提升教学质量,让基础医学院的二级督导工作做到有特色,有实效,有影响。
第二部分由督导组组长组织胚胎学教研室主任丁晓慧教授主持,丁小慧教授首先宣读了修订后的二级督导工作职责,之后对本学期的督导组按照学科进行了分组,并对本学期的督导工作进行了分工。
二级督导360评价机制,是基础医学院结合学校十三五发展规划及迎接教学审核评估整改而推行的一项新的教学二级督导体系,360包含两层意思,一是360度无死角、无真空。二是360度教学管理环状闭合回路,系统内即包括期初、期中、期末的完整教学环节的督促指导,也包括督导评教师教学,督导评学生学风,学生评教师教学效果的督教,督学,督管三位一体的评价体系。本体系,将原来的督导组,授课教师的互动,转变为督导组,教师、学生、学生管理的互动,强调督教、督学与督管的完整性、连续性,形成质量评价的有效闭合回路,基础医学院也将继续探索二级督导管理新模式。