近五年来讲授的主要课程
课程名称 | 课程类别 | 届数与时间 | 学生总人数 |
组胚（理论与实验） | 五年制（中文班） | 5届（2000-2005） | 3000 |
组胚（理论与实验） | 五年制（英文班） | 5届（2000-2005） | 300 |
组胚（理论与实验） | 五年制（留学生） | 2届（2004-2005） | 100 |
畸形学（理论） | 五年制（中文班） | 5届（2001-2005） | 1000 |
免疫组织化学（理论与实验） | 五年制（研究生） | 1届（2005） | 80 |
干细胞、试管婴儿（讲座） | 五年制（中文班） | 2届（2002--2004） | 500 |
组胚（理论与实验） | 三年制（中文班） | 5届（2000-2005） | 3500 |
近五年主持的教学研究课题
课题名称 | 主持人 | 课题来源 |
改革传统理论课考核方式的实践探索。 | 张庭深等 | 沈阳医学院立项资助， 2003.7-2005. |
“组合式”课程考试方式的思考与探索 | 张庭深等 | 辽宁省“十一五”教育科学规划立项资助， 2005.7-2007.7 |
组织胚胎学授课型课件的研制与应用。 | 张庭深等 | 沈阳医学院立项资助，2006 -2008 |
实验课中学生上讲台的尝试 | 于永霞等 | 沈阳医学院立项资助，2002.-2003. |
教学检测对实习教学效果的影响 | 张勇 | 自选 |
课后撰写论文对学生教学效果的影响 | 韩笑宁 | 自选 |
组胚教学中加强素质教育的初探 | 从敬 | 自选 |
多媒体技术在组胚教学中的应用 | 王忠华 | 自选 |
如何提高学生在实验课中的自学能力和创新能力 | 苏秋香 | 自选 |
课堂和课后完成组胚作业的比较分析 | 丁晓慧 | 自选 |
如何搞好英语医学班专业教学 | 张庭深 | 自选 |
组胚教研室题库的微机化管理与成绩分析 | 张庭深 | 自选 |
|
|
|
发表的教学论文
解剖录像考试看实践课考核的改革 | 张庭深等 | 沈阳医学院学报1997，11（2） |
用Foxbase语言编写简明考试成绩统计程序的尝试 | 张庭深等 | 沈阳医学院学报1998，12（2 |
在组织胚胎学理论考试中增加开卷试题的尝试 | 张庭深等 | 山西医科大学学报 （基础医学教育版）2003，5（4） |
英语医学专业理论教学中应予注意的两个关系 | 张庭深等 | 中国高等医学教育研究进展 2004，p339 |
提高学生组织学实习作业绘图效果的探讨 | 于永霞 | 医学教育与研究1993 №3 |
浅谈如何搞好英语医学班的专业教学 | 于永霞 | 医学教育与研究 1995 №3 |
提高学生在组织学实验课中的自学能力和创新能力的探讨 | 苏秋香 | 山西医科大学学报（基础医学教育版），2000，2（4） |
在组织学与胚胎学教学中加强素质教育的初探 | 于永霞 | 医学教育探索 2004 №3
|
组胚切片考核方式的改革与思考。 | 张庭深 | 山西医科大学学报 （基础医学教育版）2006，vol 8.№2 |
浅析组织学实验教学学生的学习能力的培养。 | 张勇 | 中华医学研究与实践 2005.12 |
提高组织学实验课教学效果的几点体会。 | 丛敬. | 沈阳医学院学报，2004，6（3） |
多媒体技术在组胚教学中的应用 | 王忠华 | 沈阳医学院学报，2005.7 |
获得的教学表彰（集体）
1993年，获辽宁省“八五”中期教育科学优秀成果奖（二等奖）
1998年，被沈阳市教委授予“教学工作先进单位”
2003年，被评为沈阳医学院优秀课程
2004年，被评为沈阳医学院精品课程
2004年，被评为辽宁省精品课程
获得的教学表彰（个人）
1996年，于永霞教授被沈阳市授予“三育人先进个人”；
1998年，于永霞教授被沈阳市教委授予“师德标兵”
1999年，张庭深教授获学院“教学大奖赛二等奖”
1999年，韩笑宁获沈阳医学院“教学大奖赛三等奖”；
2000年，于永霞教授获沈阳市教委颁发的“曾宪梓教学奖”。
2004年 张庭深教授被评为沈阳医学院“十大育人标兵”
2005年 张庭深教授被评为沈阳医学院“十大教学标兵
组织学与胚胎学（省级精品课）
